понедельник, 23 ноября 2015 г.

Формирование коммуникативных компетенций будущих учителей начальных классов на уроках лингвистического цикла в педагогическом колледже

                                                                                                         Единственная
 настоящая роскошь-
это роскошь
 человеческого общения.
                                                                           Антуан де Сент-Экзюпери




Одна из проблем, с которой современные студенты  сталкиваются в реальной жизни, заключается в неспособности устанавливать и поддерживать личные и деловые взаимоотношения, содействующие личностному и профессиональному развитию, неумении ясно и грамматически правильно говорить, обладать хорошо поставленным голосом, излагать собственные мысли в свободной, творческой интерпретации, в устной и письменной форме, неумении выражать свои эмоции разнообразными интонационными средствами, соблюдать речевую культуру. Наблюдения и анализ показывают, что главная причина несформированной готовности студентов общаться и устанавливать эффективные деловые взаимоотношения с окружающими людьми обусловлена недостаточно развитой коммуникативной компетентностью.

Словарь по литературе

Словарь  предназначен для студентов 1 и 2 курсов, разработан в соответствии с ФГОС

Методические рекомендации по написанию конспектов критических статей



ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
С ТЕКСТОМ КРИТИЧЕСКИХ СТАТЕЙ

Презентация к проекту



1.Презентация
Поля для заполнения слайдов (содержание презентации)
Слайд 1,2,3,4,5
·         Аннотация проекта, Название проекта, Предметная область, Перечислите предметные области, к которым относится проект.
·         Участники (возраст, класс): укажите участников проекта (возраст детей, класс)
·         Цели и задачи : укажите цели и/или задачи проекта. Не более 500 знаков.
·         Описание: краткое описание проекта, отражающее суть работы. Не более 500 знаков.
·         Информационные технологии: перечень информационных технологий, используемых при реализации проекта. Не более 500 знаков.
·         Ключевые слова: НЕ БОЛЕЕ 5 ключевых слов, характеризующих проект.
·         Авторы: укажите в следующем порядке: (ФИО автора (авторов), школа, город, регион)
·         Дополнительная информация: укажите сайт проекта (если есть), любую другую дополнительную информацию о проекте

Структура проектов



Характеристика проектов по ведущему методу или виду деятельности

Cтруктура урока


Данные рекомендации предназначены для подготовки уроков к педагогической практике

вторник, 10 ноября 2015 г.

методические рекомендации



Государственное профессиональное образовательное учреждение
Тульской области
«Тульский педагогический колледж»
(ГОУ СПО ТО ТПК )












МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К НАПИСАНИЮ КОНСПЕКТОВ ПРОВЕДЕНИЯ
ЛИТЕРАТУРНЫХ ВЕЧЕРОВ РАЗВЛЕЧЕНИЙ





Автор: преподаватель
Тимофеева В.В.


















Тула 2014 год

Словарик








МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



ТУЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ











Краткий  словарь-справочник

лингвистических терминов
                                                     
       

                                                                                                                       
                                                                               Составила:
                                                                                Тимофеева В.В.






                                  Тула 2014 год.